关于教学
注重观察和规律总结 方便记忆灵活运用 快速 有效
教学模式
小班教学(8-15人)
年龄受众
小学、初中、高中、高考、成年
教学特色
寓教于乐,技巧运用,简单易学。
2024/03/30
通常学习古碑帖容易掌握字型,学习古帖容易掌握笔法。所以古碑帖两者结合学习效率会高一点。当然如果有条件还是看原件为好
2024/02/20
历史上的草书,本来也是多样性的。草书面目的雷同,首先是继承的不够。当然,一个人要把各草书大家写全,几乎是不可能、不现实的。但有重点、有选择地兼学两家、三家,却是可能的、现实的
2024/01/23
这是学书法者都会遇到的问题。我们说继承基础上的创新,即从临摹转入创作。临摹是手段而不是目的,创作出属于自己个性特征的书作才是目的,如果没有临摹这一基本功的训练,所谓创新便如同在沙漠上建筑大厦。
2023/12/30
形式 主义。作品要张挂起来供人审视,形式确实很重要,但采用何种形式,必须合情入理,犯形式 主义毛病的作品大致有如下几种:一是小字大篇幅。密密麻麻的小字贯穿整张六尺、八尺宣纸,读一行都非常困难,何况全篇。